Cavendish. La constante de gravitación universal

Cavendish. La constante de gravitación universal

1.Describe brevemente qué es la Royal Society, cuáles son sus principales objetivos, cuáles han sido sus logros más importantes a lo largo de la historia y qué otros ilustres científicos han formado parte de ella.

La Royal Society es la más antigua sociedad científica del Reino Unido y una de las más antiguas de Europa. Se suele considerar 1660 como el año de fundación de esta sociedad a pesar de que un grupo de científicos ya que reunía con cierta periodicidad. Esta sociedad tenía como objetivos el impulso de la investigación científica y la difusión del conocimiento para beneficio de la humanidad. Algunos de los más importantes científicos que formaban esta sociedad eran: Charles Darwin, Robert Hooke, Benjamin Franklin, Isaac Newton, Stephen Hawking… Entre los logros destacan las notas de Benjamin Franklin sobre como hacer volar una cometa, la teoría de Newton sobre la luz y los colores, el estudio de Edward Stone sobre los inicios del descubrimiento del ácido sulfúrico y la producción de la aspirina, un estudio de Stephen Hawking sobre los agujeros negros…

2.De acuerdo con el libro, Cavendish midió la composición química del aire. Realiza un diagrama de sectores con una hoja de cálculo que incluya los gases más importantes por su abundancia y compara tus resultados con los que muestra el libro. Investiga qué es el flogisto y por qué cayó en desuso. ¿Te atreves con este experimento?

El flogisto era una sustancia invisible que supuestamente existía en todas las cosas materiales, lo que explicaba su combustión.

Esta sustancia fue eliminada de la ciencia cuando se descubrió el oxígeno.  

3.Cavendish realizó importantes descubrimientos de Química. Investiga sobre las propiedades del Hidrógeno y sobre la composición química del agua.  

Hidrógeno:

• Propiedades: mal conductor del calor y de la electricidad, debido a su fragilidad, este no metal no se puede extender para formar láminas ni estirarse para formar hilos.
• Características: forma normal gaseosa, está dentro del grupo de los no metales. Tiene un aspecto incoloro. Su símbolo químico es H y su número atómico es 1.  

Composición del agua: está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.

4.¿Qué es el calor específico de una sustancia? Lee las páginas 161 a 170 de tu libro de texto.

El calor específico de una sustancia es una magnitud física que indica la capacidad de un material para almacenar energía interna en forma de calor. El calor específico es pues una propiedad intensiva, por lo que es representativa de cada sustancia, mientras que la capacidad calorífica, de la cual depende, es una propiedad extensiva y es representativa de cada cuerpo particular.

5.Cavendish también fue un adelantado a su tiempo. Aunque no entró en la historia por su descubrimiento, ¿qué es la Ley de Coulomb? Realiza una comparativa, señalando las analogías y diferencias que encuentras entre esta ley y la Ley de Gravitación Universal (recuerda la actividad Explicación matemática de la LGU)

La ley de Coulomb establece que es la fuerza entre dos cargas eléctricas puntuales, constituye el punto de partida de la Electrostática como ciencia cuantitativa.Entendemos por carga puntual una carga eléctrica localizada en un punto geométrico del espacio.Fue descubierta por Priestley en 1766, y redescubierta por Cavendish pocos años después, pero fue Coulomb en 1875 quien la sometió a ensayos experimentales directos.

Una de las diferencias que encuentros es que las masas siempre son positivas en la ley de Newton, lo que determina que la fuerza gravitacional siempre será de atracción.En cambio la fuerza eléctrica de la ley de Coulomb es de atracción solamente entre cargas de signo diferente.

En la ley de Coulomb sus efectos son más evidentes en pequeños cuerpos por ejemplo los atamos  y en la ley de Gravitación Universal sus efectos son más evidentes en grandes cuerpos como los planetas.

6.¿Qué es un condensador eléctrico? ¿Serías capaz de fabricar uno con material casero?

Un condensador eléctrico es  es un dispositivo pasivo, utilizado en electricidad y electrónica, capaz de almacenar energía sustentando un campo eléctrico. Está formado por un par de superficies conductoras, generalmente en forma de láminas o placas separadas por vacío. Las placas, sometidas a una diferencia de potencial, adquieren una determinada carga eléctrica, positiva en una de ellas y negativa en la otra, siendo nula la variación de carga total.

La verdad es que si investigara podría saber como hacer un condensador eléctrico casero, pero ahora mismo no.

7.Cavendish inventó un termómetro que funcionaba sin mercurio, pero, ¿cómo funciona un termómetro? ¿Qué tipos de escalas térmicas existen?

Generalmente usamos el termómetro en el ámbito de la salud para saber si tenemos fiebre o no, pero este no es el único uso que se le puede dar a un termómetro. Mismamente, cuando salimos a la calle medimos la temperatura exterior con un termómetro. Los termómetros están normalmente fabricado con mercurio ya que este se dilata cuando está expuesto al calor. Cuando el mercurio que está dentro del termómetro recibe calor, éste recorre el tubo hasta marcar un número en la escala numérica. Así podemos medir la temperatura de un organismo o de cualquier otra cosa. Además de la escala que está en grados-centígrados llamada Celsius (ºC) existen otras escalas térmicas: escala Farenheit (ºF) es la unidad de temperatura en el sistema anglosajón de unidades, utilizado principalmente en Estados Unidos; escala Kelvin (K) el cero absoluto se encuentra a -273,15 °C y es inalcanzable; grado Réaumur (ºR) actualmente en desuso.

8.Entramos en las cuestiones relacionadas con el experimento en cuestión: ¿Qué es el centro de gravedad de un cuerpo?

El centro de gravedad es el centro de simetría de masa, donde se intersecan los planos sagital, frontal y horizontal. En dicho punto, se aplica la resultante de las fuerzas gravitatorias que ejercen su efecto en un cuerpo. El centro de masa sólo concuerda con el centro de gravedad si el campo gravitatorio es uniforme por la acción de un vector de magnitud y dirección constante.

9.Llegamos al plato fuerte del capítulo: el experimento de Cavendish (aquí podéis realizarlo virtualmente). Lo ideal sería diseñar vuestra propia experiencia, pero se trata de una tarea bastante ardua (el autor cita un interesante artículo de la revista Investigación y Ciencia al respecto), por lo que nos conformaremos con que hagáis una descripción del experimento y contestéis a la pregunta: ¿por qué Cavendish no podía medir desde la sala dónde se encontraba la balanza de torsión?

10.Para concluir el trabajo, investiga por qué no es buena idea utilizar materiales como el hierro o el acero para realizar el experimento. ¿Qué es el magnetismo? ¿qué otros materiales evitarías en caso de diseñar la experiencia?

No es buena idea utilizar materiales como el hierro o el acero para realizar el experimento porque interactúan con el campo magnético.Se llama magnetismo a aquel fenómeno físico por el cual los materiales ejercen fuerzas, ya sea de atracción o de repulsión, sobre otros materiales con los cuales interactúan.Todos los  materiales, algunos en mayor grado y otros en un grado menor han recibido la influencia de un campo magnético.Evitaría materiales como el níquel, el cobalto y sus correspondientes aleaciones denominadas imanes ya que presentan propiedades magnéticas detectables.

Newton. La descomposición de la luz del sol

Newton. La descomposición de la luz del sol

Las siguientes cuestiones nos servirán para reflexionar, investigar y crear nuestras propias ideas con respecto a alguno de esos fenómenos. También para comprender el contexto histórico y social en el que vivió Newton.

1.Resuelve el siguiente enigma: ¿Por qué Isaac Newton tiene dos fechas de nacimiento (25 de diciembre de 1642 y 4 de enero de 1643?

Hay dos fechas de nacimiento de Newton el 25 de diciembre de 1642  pertenece al calendario juliano que lo introdujo Julio César en el año 46 a.c  y otra es el 4 de enero de 1643  por el calendario gregoriano,que se utiliza en Europa.El calendario gregoriano se denominó así por su promotor el papa Gregorio XIII que  se sustituyó en 1582.

2.¿Qué quiso decir Newton con su expresión "Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre los hombros de gigantes"? ¿Esa frase es realmente original de Newton?

Con esa expresión Newton quería decir que todo lo que él había conseguido era gracias a las aportaciones de sus compañeros, es decir, a científicos que le habían precedido. Esta frase la escribió en un libro a Hooke. Para Newton algunas de las personas que le habían ayudado a "ver más lejos" fueron Nicolás Copérnico (1473-1543), Galileo Galilei (1564-1642) y Johannes Kepler.

3.  Desde una perspectiva científica, ¿cuál es la visión aristotélica del Universo o Aristotelismo?  

El Universo según Aristóteles constaba de dos partes: el mundo sublunar y el mundo supralunar. El mundo sublunar era imperfecto y por el contrario, el mundo supralunar era un lugar perfecto, lo que hoy llamaríamos como tal el Universo.

Según Aristóteles en el Universo la Tierra sería el centro y todo lo demás giraría en torno a ella. También propuso que el Universo era esférico y finito.

En la parte central de la Tierra había cuatro elementos físicos: tierra, aire, fuego y agua y según su física se movían en línea recta, mientras que los cielos se movían de forma circular.

4. En el capítulo se menciona a varios científicos muy importantes en el desarrollo de la Física. Construye una línea de tiempo que contenga a los físicos mencionados en el capítulo y sus principales aportaciones a dicha ciencia.

5.¿Qué ventajas presenta el telescopio reflector de Newton frente al telescopio refractor de Galileo?. Explica qué son la reflexión y la refracción de la luz.

El telescopio reflector lo fabricó usando un espejo primario cóncavo y un espejo secundario de plano diagonal en cambio el telescopio refractor es un sistema óptico centrado que capta imágenes de objetos lejanos utilizando un sistema de lentes convergentes en los que la luz se refracta.Esto permite mostrar los objetos lejanos mayores y más brillantes.

Las ventajas del telescopio reflector de Newton son que el telescopio de Galileo tenía una calidad de imagen menos mientras que el de Newton no tenía ese problema gracias al uso de espejos.

La reflexión de la luz es el cambio brusco que experimentan en su dirección los rayos luminosos que chocan contra una superficies y la refracción de la luz ocurre cuando la luz se dobla al pasar de una sustancia transparente a otra, al igual que otras ondas como el agua y el sonido.Sin ella no podríamos ver, debido a que causa el enfoque de la luz en nuestra retina, además es la base para los lentes y el arcoiris.

6.Realiza el experimento de descomposición (dispersión) de la luz mediante un prisma óptico (puede ser una botella llena de agua, tal y como sugiere el libro) y descríbelo incluyendo tu propia imagen. (es muy recomendable leer la páginas 192 de tu libro de texto)    

7.Explica por qué se forma el arco iris primario y el secundario. Puedes incluir tu propia fotografía del fenómeno, si eres aficionado.

Se forma el arco iris secundario  cuando los rayos de luz se reflejan dos veces, no una, en las gotas de agua, que es menos intenso que el primario, y el ángulo correspondiente es de, aproximadamente, 51º en lugar de 42º, y además el orden en que aparecen los colores es el contrario al del primario; o sea, el rojo en el interior y el violeta en el exterior.

El primario se forma cuando la los rayos de luz se reflejan una vez y se forma un ángulo de 42º con los rayos que reciben del Sol.

En la parte exterior del arco iris se encuentra el color rojo y en la interior el violeta.

8.Infórmate acerca del concepto de momento lineal (lee la página 80 de tu libro de texto). Trata de escribir las tres leyes de Newton en función de esta magnitud.

El momento lineal se define como el producto de la masa por el vector velocidad. Será por tanto una magnitud vectorial. p = m · v

Sus unidades en el sistema internacional serán por tanto Kg·m/s. Según hemos visto anteriormente la fuerza total aplicada sobre un cuerpo provoca un incremento en el momento lineal del mismo:

F = dp/dt = d(m · v)/dt

Como la masa del cuerpo es constante:

F = m · (dv/dt) = m · a

De esta manera si la fuerza resultante de todas las que actúan sobre un cuerpo es nula el momento lineal del mismo permanece constante (otra forma de enunciar el principio de la inercia).

9.Enuncia y comenta la Ley de Gravitación Universal, para ello puedes consultar la página 130 del libro de texto (para este punto y el siguiente, es necesario ver los siguientes vídeos).

Dos cuerpos se atraen con una fuerza directamente proporcional al cuadrado de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa, y está dirigida según la recta que une los cuerpos. Dicha fuerza se conoce como fuerza de la gravedad o fuerza gravitacional y se expresa de la forma:

F⃗ g=−G⋅M⋅mr2⋅u⃗ r

donde:

• F⃗ g :Es el vector fuerza gravitatoria. Su unidad de medida en el Sistema Internacional es el newton (N)
• G es la constante de gravitación universal, que no depende de los cuerpos que interaccionan y cuyo valor es G = 6,67·10-11 N·m2/kg2,
• M y m son las masas de los cuerpos que interaccionan. Su unidad de medida en el Sistema Internacional (S.I.) es el kilogramo (kg)
• r es la distancia que los separa. Es el módulo del vector r⃗  , que une la masa que genera la fuerza con la masa sobre la que actúa.
• u⃗ r es un vector unitario que posee la misma dirección de actuación de la fuerza aunque de sentido contrario.

10.En la página 112 del libro "De Arquímedes a Einstein" se alude a una fuerza centrífuga que es la causante de que la Luna no caiga sobre la Tierra. Después de ver el vídeo anterior, ¿estás de acuerdo con esa explicación? ¿es compatible con el tercer principio de Newton? ¿Qué es la velocidad orbital? Experimenta con el cañón de Newton para resolver esta cuestión.

Sí que estoy de acuerdo con esta explicación, ya que esta explicación es justo la tercera ley de Newton, ley de acción y reacción. En esta ley se habla de que cualquier fuerza se le opone una igual pero de sentido contrario, como pasaría si empujas una pared.

La velocidad orbital es la velocidad que tiene un planeta, satélite o similar en su órbita alrededor de cualquier otro cuerpo celeste.

ACTIVIDAD 3: GALILEO. LA CAÍDA LIBRE DE LOS CUERPOS. 

En el vídeo que adjuntamos podemos ver que se ha grabado como se lanzan dos bolas de acero de diferente tamaño sobre una cinta métrica y que caen a la vez. Con este experimento queremos comprobar si la aceleración es igual que la gravedad.
 A continuación vamos a poner la gráfica x-t que hemos realizado con los datos del segundo vídeo. Podemos ver que sale una curva debido a la aceleración. 

 

Luego hemos calculado la velocidad instantánea de cada tramo. En total son 6 tramos: 

A continuación con los datos de la velocidad y del tiempo realizamos una tabla de valores y su respectiva gráfica.

 

Podemos observar en la gráfica que se trata se un MRUA, como decíamos antes de realizar la gráfica, ya que la velocidad con respecto al tiempo describe una recta.

 Con los datos de la tabla hemos calculado la gravedad, y nos ha salido esto:

 

Nos ha salido una gravedad de -10,93, lo que está muy lejos de la gravedad real de la tierra. Posiblemente el error venga del cálculo de la velocidad de cada intervalo, ya que se trata de una aproximación al ser una media.

ACTIVIDAD 2: ERATÓSTENES. MEDIDA DEL RADIO DE LA TIERRA:

Vamos a medir el radio de la Tierra como hizo Eratóstenes hace más de 2000 años. Para realizar este experimento vamos a necesitar:

MATERIALES:

-Una vara o recogedor en nuestro caso.

-Un rotulador.

-Una hoja de papel muy grande.

-Un reloj.

-Algo que pese o algo para agarrar el recogedor para que no se mueva.

EXPERIMENTO DE ERATÓSTENES:

En el solsticio de verano los rayos solares inciden perpendicularmente sobre el Trópico de Cáncer, donde se encuentra Siena. En Alejandría, Eratóstenes midió la altura de una varilla y la longitud de su sombra proyectada, con lo cual se puede determinar el ángulo formado con el Sol y la ciudad de Siena; este ángulo es precisamente la diferencia de latitud entre ambas ciudades. Sabiendo que entre Siena y Alejandría había unos 500 estadios y suponiendo que ambas están aproximadamente en el mismo meridiano, el resultado daba una medida para la circunferencia terrestre.

TOMA DE DATOS:

Nosotros lo hemos hecho algo diferente. Extendimos en el suelo el trozo de papel con el recogedor agarrado para que no se moviera (hicimos la forma del recogedor en el papel con un rotulador por si se movía volverlo a colocar en su lugar). Cada 5 minutos marcábamos un cruz en el papel viendo la sobra que proyectaba el recogedor y apuntábamos la hora al lado.

Para saber la sombra mínima proyectada por el sol, cogimos un compás y trazamos parábolas con el centro puesto en el recogedor y cogimos un punto de la parábola que unía más o menos todas las sombras recogidas días antes.

DATOS:

Al final de estos procesos los datos que nos salieron fueron estos:

-Longitud de la sombra: 67,3 cm.
-Altura del gnomon: 78,25 cm.

Cuando ya tenemos estos datos, debemos elegir un colegio de otra parte del mundo (que diste del nuestro por lo menos 400 km) para realizar los cálculos.
Nosotras hemos elegido el colegio: Centro Educacional Nosso Mundo.

Datos de los colegios:
Colegio Base (España):
Día de la medición: 21/09/2015
Altura del gnomon: 78,25 cm
Sombra mínima: 67,30 cm
Hora cenit:14:09:00
Coordenadas: 40º 30´36´´ N
                       3º 36´ 40´´ O
Distancia al ecuador: 4502 km


Centro Educacional Nosso Mundo (Brasil):
Día de la medición: 21/09/2015
Hora cenit: 13:54:00
Altura de gnomon: 85,43 cm
Sombra mínima: 38 cm
Coordenadas: 23º 53´ 0´´ S
                       43º 19´ 0´´ O
Distancia al ecuador: 2544, 44 km

CÁLCULOS:

Con estos datos vamos a calcular el radio de la tierra y para eso necesitamos las siguientes operaciones:

Para saber cuanto mide el ángulo, debemos realizar la división de la longitud de la sombra mínima (cateto opuesto) entre la longitud del gnomon (cateto adyacente). Con este resultado, cogemos la calculadora y hacemos (tan) de este número, obteniendo uno de los ángulos. Hacemos esto con los dos ángulos y los sumamos (ya que están en diferentes hemisferios) obteniendo el ángulo requerido para la siguiente operación.

Por último realizamos una regla de tres: 360º * la distancia lineal entre los dos puntos y esto lo dividimos entre el ángulo obtenido con las operaciones explicadas anteriormente. Con esto obtenemos el perímetro, pero el radio sería el perímetro entre 2*pi(3,140) e km.

Con estas operaciones y obteniendo los datos correspondientes podremos calcular el radio e la tierra como viene a continuación en la imagen de nuestro cálculo.

RESULTADO FINAL: 6352,39933 km, muy cerca del radio real de la Tierra que es 6371 km.

ACTIVIDAD 1: ARQUÍMEDES. EL PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA HIDROSTÁTICA.

 1. Primero pondremos las principales características de estos instrumentos de medida:

Cualidades de los aparatos de medida:

*Sensibilidad: Es el desplazamiento del marcador de medida.

*Precisión: Es la mínima fracción de medida.

*Exactitud: Es el mismo resultado en medidas repetidas.

*Rapidez: Es el tiempo de medidas.

1. El dinamómetro: Tiene  bastante sensibilidad ya que lo hemos comprobado añadiendo una tapa de bolígrafo y enseguida ha aumentado dos centésimas más su peso. Es muy poco exacta, hemos medido repetidas veces el mismo objeto y no daba el mismo peso. La rapidez del dinamómetro es media ya que al tener un muelle le cuesta llegar a la medida.

2. La báscula: No es nada precisa ya que solo mide hasta la décima. Tiene mucha sensibilidad, mide desde 0,1 g. Lo hemos comprobado añadiendo bolas de papel. No tiene nada de exactitud, al pesar el mismo objeto tres veces cada vez daba una masa diferente. Tampoco es rápido, tarda tiempo en medir la masa del objeto.
3. El calibre: Es un objeto muy preciso ya que llega a las centésimas y a las milésimas y se encarga de medir el volumen de objetos muy pequeños.Es poco exacta porque puede que nunca pongas justamente lo que mide.La rapidez del calibre consiste en lo que tardes tu en mover la barra de metal

1

3

2

2. Vamos a hablar del peso,la masa y el volumen:

1. El peso: Se trata de una magnitud derivada. Se mide en newtons (N).

2. La masa: Se trata de una magnitud fundamental. Se mide en kilogramos (kg). 

3. El volumen: Se tarta de una magnitud derivada. Se mide en metros cúbicos ( m3). 

 3. A continuación vamos a calcular la masa de dos esferas de distinta densidad y mismo volumen:

La esfera plateada tiene una masa de 68, 5 g y la esfera negra de 22,5 g. Luego con un dinamómetro medimos el peso en Newtons, la plateada pesa 0,67 N y la negra 0,22 N. Al sumergir las esferas vemos que el peso disminuye 0,08 N.

Para calcular la masa de la esfera tienes que utilizar las fórmulas:

Esfera plateada:








M=6,8 ·10^-2

Esfera negra:


 







M=2,5 · 10^-2

Si que habría discrepancia en los resultados ya que una balanza  no es igual de precisa ni exacta como el dinamómetro.

SI  4. Calculamos el volumen y la densidad de las esferas:

Volumen de una esfera:
Tienen las dos el mismo diámetro así que tienen el mismo volumen.


Volumen de las bolas:

Densidad de la esfera plateada:







Densidad de la esfera negra

 

5. Calculamos el empuje que realizan las bolas:

Como ambas bolas tienen el mismo volumen el empuje sera el mismo por lo que solo tenemos que calcular el empuje una vez.

Sabiendo que:

1-Título del libro: De Arquímedes a Einstein.
  La elección de los 10 experimentos más bellos de la física se eligió a través de una encuesta propuesta por el historiador de la ciencia Robert Crease con ayuda de algunos científicos estadounidenses.
  Yo creo que el libro si que tiene un hilo conductor porque va hablando de los diferentes científicos a lo largo de la historia, desde los más antiguos a los más modernos.
  Una de las motivaciones del libro con respeto a la asignatura es que nos introduce los contenidos qu vamos a dar durante el curso de forma interesante.
  Yo creo que es importante conocer la Historia de la Ciencia para comprender la ciencia que tenemos ahora.
  Antes de leer la introducción del libro había escuchado hablar del descubrimiento del núcleo atómico.
Antes de leer la introducción conocía a Arquímedes, Galileo, Newton, Rutherford, Einstein, Bohr y Heisenberg.

2-Análisis de la ilustración: en la imagen se ve a Einstein bañándose en una bañera, de la que cae agua por los lados lo que me sugiere algo relacionado con la gravedad.

3-Búsqueda de información acerca del autor: Manuel Lozano Leyva es uno de los físicos nucleares españoles más conocidos en el mundo. Ha trabajado con los mejores físicos nucleares del mundo y en las mejores universidades. Ahora mismo dirige el departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear de Sevilla, es parte del CERN y es representante de España en el Comité Europeo de Física Nuclear.


4-Diseño de tu propia portada:
Elijo esta portada porque el núcleo atómico es una de las cosas más importantes de la física nuclear, que es de lo que trata el libro principalmente.

De Arquímedes a Einstein 

1-*Manuel Lozano, decidió escribir el libro porque le pareció apasionante una encuesta realizada por Robert Crease en la revista Physics World de gran difusión que luego saltó a The New York Times y en España en El País.Quiso utilizar los diez experimentos para hacer un libro dirigido a un padre o una madre de chavales de doce o dieciséis años.
  *El hilo conductor del libro es que casi todos los autores habían perseguido la naturaleza de la luz.
  *Las motivaciones que pueden tener este libro pueden ser como funciona la física y lo interesante que puede llegar a ser. Se describen diez experiencias fisicas que podian tener cierta unidad.
  *En mi opinión es importante conocer la historia de la ciencia para dar explicaciones a todo lo que tenemos alrededor y esta pasando, y ver la evolución en los seres vivos.
*La mayoría de experimentos no he oído hablar de ellos,pero conozco caída libre de los cuerpos.
*Conozco a muchos científicos que se nombran en el libro como Galileo, Arquimedes, Newton y Einstein.
2.En la ilustración se puede ver a Einstein en una bañera y se esta saliendo el agua de la bañera de los bordes, eso pasa porque "cuando un cuerpo total esta sumergido en un fluido en reposo, recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al peso del volumen del fluido que desaloja"Arquimedes descubrió esto.Entonces el agua que esta saliendo y su cuerpo tienen el mismo volumen.
3.Su nombre completo es Manuel Luis Lozano Leyva nació en Sevilla en 1949.Es físico nuclear, divulgador científico y escritor .Desde 1994 es catedrático de Física:Atómica,Molecular y Nuclear en la facultad de física de la universidad de Sevilla, donde combina dicho puesto con sus trabajos literarios

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